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藤崎小では、30数年間に渡って算数科の研究を続けています。
研究主題
自ら学び育つ算数学習のあり方
―考える力を伸ばすために―
仮説1
既習を生かせるように算数的活動を工夫すれば、考える力が伸びるだろう。
１１月２日の公開研究会には、多数の方々にご参会いただきありがとうございました。ご指導をもとに、さらに研究を深めていきたいと思います。
仮説２
表現力を高めるように学び合いを工夫すれば、考える力が伸びるだろう。
